Tesis

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Examinando Tesis por Materia "Comunidad"

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    El apoyo de las familias a estudiantes neurodivergentes
    (Instituto Superior Pedagógico no Estatal Schiller-Goethe, 2025) Aguilar Ruiz, Yazmin Marian; Kevans Espinoza, Martha Marlene
    El propósito de la investigación fue examinar el impacto del respaldo familiar en el crecimiento, el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes con neurodiversidad. El estudio se fundamenta en una revisión bibliográfica y síntesis de estudios empíricos y literatura especializada en los ámbitos de la neurodiversidad, la psicología educativa y la inclusión. La metodología adoptada siguió un enfoque cuantitativo con un diseño de campo y un nivel descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 15 niños de una institución educativa Las Aventuras de Aitanita -cieneguilla, y se utilizaron herramientas tales como una guía de observación y un cuestionario, para conocer estrategias de apoyo familiar. Los hallazgos revelan que el apoyo efectivo trasciende la ayuda con las tareas escolares, dado que el apoyo familiar a estudiantes neurodivergentes es un proceso multifacético, estratégico y evolutivo que se cimienta en la comprensión profunda y la colaboración sistemática. No se trata de "arreglar" al estudiante, sino de adaptar el entorno y las expectativas a sus necesidades únicas. Se concluye que el logro académico y personal de los escolares neurodivergentes depende directamente de un sistema de apoyo familiar que sea informado, empático y estructurado, el cual empodera al estudiante para que desarrolle su autonomía y prospere, utilizando sus fortalezas como principal motor de aprendizaje.