Hábitos de higiene en niños de educación inicial desde la práctica diaria
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Fecha
2025
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Editor
Instituto Superior Pedagógico no Estatal Schiller-Goethe
Resumen
El trabajo se centralizas en los hábitos de higiene en niños de educación inicial desde la práctica diaria, el objetivo general de la investigación es Analizar los hábitos de higiene en niños de educación inicial desde la práctica diaria en el aula, donde se borda los hábitos de higiene en niños de educación inicial desde la práctica diaria, a través del diseño, resultados y conclusión de un estudio descriptivo y transversal. La metodología cuantitativa apoya la observación estructurada y cuantificado de registro de conductas higiénicas en entornos escolares así, las variables operativas son la frecuencia y duración de lavado de manos, higiene dental, uso de baño y aseo personal, recolectadas por fichas de observación validadas y cuestionarios para docentes y cuidadores, respecto de los instrumentos, incluye guías de observación estandarizadas, escalas de frecuencia y registros diarios, acompañados de pruebas piloto para estimar confiabilidad, con análisis descriptivo; modelos que exploran predictores de conductas higiénicas. Los resultados esperados expresan variabilidad de la práctica diaria asociada a recordar herramientas visuales, supervisión adulta y entorno escolar; así, se concluyó que la intervención de hábitos de higiene debe basarse en el refuerzo estructurado, los materiales didácticos y las estrategias de promoting salud en instituciones y familias.
Descripción
Palabras clave
Higiene infantil, Práctica diaria, Educación inicial